Матеріали на конкурс вчитель року

Навчальний проект

Біологія. 10 клас. Тема: "Органічні речовини"

Після вивчення теми ви маєте вміти:

називати:

-          органічні речовини, що входять до складу  організмів;

наводити приклади:

-          застосування ферментів у господарської діяльності людини;

характеризувати:

-          будову, властивості та  біологічну роль  ліпідів (жирів, фосфоліпідів, стероїдів);

-          будову, властивості та біологічну роль    моносахаридів  (рибози, дезоксирибози, глюкози);

-          будову, властивості та біологічну роль амінокислот і нуклеотидів;

-          будову, властивості та функції полісахаридів, білків і нуклеїнових кислот;  

-          структурні рівні організації білків;

-          молекулярний рівень організації життя;

Біологія. 10 клас. Тема: "Неорганічні речовини"

Ми закінчили вивчення теми "Неорганічні речовини". Відповідно до державного стандарту ви маєте вміти:

називати:

-          органогенні елементи;

характеризувати:

-          біологічну роль найважливіших для організму людини хімічних елементів; 

-          роль води, кисню,   мінеральних  солей в існуванні  живих систем різного рівня;

-          вікові зміни кількості води в клітинах;

-          поняття: гідрофільність, гідрофобність;

пояснювати:

Розмноження організмів

Ми вивчили тему "Розмноження організмів". Ви дізналися про нестатеве розмноження організмів та статеве розмноження організмів, будову і утворення статевих клітин. Відповідно до державних вимог до рівня загальноосвітньоїпідготовки учнів ви маєте вміти:
називати:
- способи розмноження організмів;
наводити приклади:
- вегетативного розмноження у тварин і рослин;
характеризувати:

Перевірка знань з теми "Неклітинні форми життя" для учнів 10 класу

Вимоги до знань учнів з теми:

Учень (учениця):
називає:
      -    неклітинні форми життя;

 -   гіпотези походження неклітинних форм життя;

наводить приклади:
      -    захворювань людини, що спричинені вірусами і пріонами;
 характеризує:
      -    хімічний склад, будову та життєвий цикл вірусів;

Використання програмно-проектних технологій у процесі національно-патріотичного виховання

  Одним з елементів національно-патріотичного виховання є формування екологічної свідомості. Адже скільки б відкриттів не здійснили українці, скільки б ми не мали спортивних здобутків та перемог, але вважати нас розвиненою нацією будуть лише тоді, коли ми навчимося підтримувати чистоту та порядок в своїй країні. 

  Чудовим засобом екологічного виховання є програмно-проектна діяльність, оскільки виконання проектів передбачає глибоке дослідження певних проблем, з'ясування їх причин та виконання послідовних, цілеспрямованих, взаємопов'язаних дій, спрямованих на їх усунення. 

   Приклади реалізованих проектів:

Повторюємо генетику

Завершується вивчення нами теми "Закономірності спадковості":

Тема 5. Закономірності спадковості (7 годин) 

Ми вивчили: Основні поняття генетики. Методи генетичних досліджень. Закони Г. Менделя, їх статистичний характер і цитологічні основи. Хромосомна теорія спадковості. Зчеплене успадкування. Взаємодія генів.

Ви маєте:

називати:
- методи генетичних досліджень;
наводити приклади:
- взаємодії генів;
формулювати означення понять:
- "генотип", "фенотип", "домінантний стан ознаки", "рецесивний стан ознаки", "алельні гени", "гомозигота", "гетерозигота";
 характеризувати:
- закони Г. Менделя;
- основні положення хромосомної теорії спадковості;
- особливості успадкування при зчепленні генів;